Seit einigen wenigen Jahren finden tiefgreifende Umwälzungs- prozesse im Bereich der Kindertagesbetreuung statt. Sie entstanden nicht in der Praxis der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung. Auch beruhen sie nicht auf neuen Theorien oder Ansätzen der Frühpädagogik. Vielmehr wurden sie von außen in das Feld hineingetragen. So steht das Bildungssystem seit Kurzem bei Politik, Wirtschaft und Medien im Mittelpunkt des Interesses – und das hat Auswirkungen auf die Kindertagesbetreuung.