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8.; "Die Grenze ist der eigentlich fruchtbare Ort der Erkenntnis"

Grundlegung eines fächerverbindenden Arbeitens mit dem Evangelischen Religionsunterricht am Gymnasium aus der Perspektive von Tillichs Theologie
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Schmoll, Udo G.
Jahr: 2013
Jugend in Kirche und Gesellschaft
Bandangabe: 8.
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Standorte: RPA 014/207 -8 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Fächerverbindendes Arbeiten mit dem Evangelischen Religionsunterricht kann zum "fruchtbaren Ort der Erkenntnis" (Tillich) werden. In der Begegnung mit anderen Fächern profitieren beide Seiten. Udo Schmoll entwickelt aus Tillichs Kulturtheologie und seinen spezifischen Aussagen zu Erziehung ein Konzept zum Gelingen des interdisziplinären Gesprächs. Dies geschieht sowohl in theoretischer als auch in praktischer Hinsicht - am Beispiel des Themas Geld.

Details

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Jahr: 2013
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Systematik: Suche nach dieser Systematik RPA 014
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ISBN: 978-3-643-12159-2
Beschreibung: 1. Aufl., 467 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Fächerübergreifender Unterricht; Gesellschaft; Kirche; Tillich, Paul; Jugendliche; Religionspädagogik; Gymnasium
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Mediengruppe: Buch