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"Das Kind zur Rose machen"

Selbstorganisiertes Lernen von Kindern ermöglichen: Eine Ethik des Verstehens statt des Ändernwollens
Verfasser: Dehlfing, Renate
Jahr: 2011
Offene Arbeit; 07

Inhalt

Freiräume schaffen, um Lernen selbst zu organisieren: Kindern, Erzieherinnen und Eltern stehen in der hier vorgestellten Kita vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten zur Verfügung. Vedeutsam wird Offene Arbeit dann, wenn das eigene Handeln als wirksam erlebt wird.

Details

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Jahr: 2011
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Systematik: Suche nach dieser Systematik tps
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Beschreibung: S. 18 - 21 (4 Seiten)
Schlagwörter: Lernen; Elementarerziehung; Entwicklung; Elementarbereich; Kindergarten; Kindertagesstätte; Selbstorganisation
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Mediengruppe: ZS-Artikel