Um das Thema Rechtschreibung wird eine aufgeregte politische Debatte geführt. Ist "Schreiben wie Hören" verantwortlich für den Absturz der Leistungen vn Dritt- und Viertklässlern, den aktuell VERA und die IQB-Studie dokumentieren? Die Diskussion drängt ein Thema in den Hintergrund, das ihnehin deutlich mehr Aufmerksamkeit bedürfte: Teilleistungsstörungen, also vor allem Legasthenie und Dyskalkulie.