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Operantes Lernen

Methoden, Ergebnisse, Anwendung ; Ein Handbuch
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Jahr: 1994
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Inhalt

Dieses Handbuch setzt sich sowohl mit den traditionellen als auch mit den neuen Ansätzen des Operanten Lernens auseinander. Neben den Ausführungen über die Grundbegriffe enthalten z. B. die Kapitel über Reizkontrolle und Aversive Kontrolle vorwiegend Informationen, die im deutschen Sprachraum bislang nur schwer zugänglich waren. In den Kapiteln Verhaltensökonomie, Ontogenie und Evolution zeigt sich, daß die moderne operante Lern- und Verhaltensforschung den radikalen Behaviorismus längst überwunden hat. Darüber hinaus werden Beispiele aus dem klinischen Anwendungsbereich zusammengefaßt und Möglichkeiten aufgezeigt, wie die Ergebnisse für den Klienten und Patienten nutzbringend angewandt werden können. Dieses Handbuch vermittelt den aktuellen Forschungsstand in der Lern- und Verhaltenspsychologie und ist für Psychologen, Mediziner und Pädagogen in der Aus- und Weiterbildung von hohem Interesse.

Details

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Jahr: 1994
Verlag: Stuttgart, UTB
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Psy 612
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ISBN: 978-3-8252-8057-4
Beschreibung: 1. Aufl., 384 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Methodik; Lernprozess; Lernpsychologie; Lernen; Lehrbuch; Handbuch; Psychologie; Pädagogische Psychologie; Pädagogik
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Angermeier, Wilhelm F. [Hrsg.]; Bednorz, Peter [Hrsg.]; Hursh, Steven R. [Hrsg.]
Mediengruppe: Buch