In den vergangen 20 Jahren gab es in der Religionspädagogik ein wachsendes Interesse an Welterschließungsperspektiven und Wertepräferenzen. Gleichwohl wurde die Korrelation zwischen beiden Faktoren bisher nicht empirisch untersucht. Der vorliegende Artikel beschreibt daher wichtige Ergebnisse einer Studie (N=111) zu diesem Thema. Diese analysiert anhand des Wertekonzepts von Shalom H. Schwartz die vier Modi der Weltbegegnung von Jürgen Baumert und zeigt, wie diese miteinander in Beziehung stehen.