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Dyadic trust relations between teachers and students - an empirical study about conditions and effects of perceived trustworthiness in the classroom from a differential perspective

Verfasser: Schulte-Pelkum, Jörg; Schweer, Martin K. W.; Pollak, Beate
Jahr: 2014

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Systematik: Suche nach dieser Systematik Päd 331
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Schlagwörter: Beziehung; Bildung; Bildungstheorie; Schule; Unterricht
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Mediengruppe: BU-Aufsatz