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"Atmosphäre und Dialog"

Charakteristika und Herausforderung des BRU. Rückmeldungen aus der religionspädagogischen Praxis

Verfasser: Augst, Kristina

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Wünsche, Ziele und Atmosphäre im Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

"Fast wie im richtigen Leben..."

Kompetenzorientiert lernen und prüfen im evangelischen Religionsunterricht

lädt

"Interreligiös-kooperativer Religionsunterricht"

Zur Notwendigkeit einer Weiterentwicklung eines konfessionell-Kooperativen Religionsunterrichts an beruflichen Schulen

Verfasser: Obermann, Andreas

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Offene Konfessionalität

"Let noble truths come to us from all sides” (Rg Veda). HinduTraditions and Religious Diversity

Verfasser: Rambachan, Anantanand

Jahr: 2022

Übergeordnetes Werk: Dialog und Transformation

"Macht euch die Maschinen untertan!?"

Religionstheoretische Überlegungen zur Digitalisierung

Verfasser: Lämmlin, Georg

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Religiöse Bildung in einer digitalisierten Welt

"Öffnen und Verdichten"

Dokumentation und Ergebnisse der Delphi-Symposien des bibor in den Jahren 2017/18

Verfasser: Marose, Monika

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Offene Konfessionalität

"Offene Konfessionalität" als Leitkategorie für den künftigen Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

Verfasser: Boschki, Reinhold; Meyer-Blanck, Michael; Schweitzer, Friedrich

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Offene Konfessionalität

"Religion" contra "Ethik"?

Religionspädagogische Perspektiven

Verfasser: Otto, Gert

Jahr: 1986

lädt

"Wie hast du's mit der Religion?"

Bildungspolitische und -theoretische Thesen zu einer religiösen Grundbildung nach PISA

Verfasser: Lindner, Heike

Übergeordnetes Werk: Standards für religiöse Bildung?

"Wo evangelisch drin ist, muss Freiheit rauskommen"

Eine Delphi-Studie zur Konfessionalität im BRU

Verfasser: Krause, Christina; Schweitzer, Friedrich

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Offene Konfessionalität

OPEN V 11.1.0.0

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das baugerüst

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Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Verfasser

Mediengruppe

Zweigstellen

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Mediengruppe

Zweigstellen

"Atmosphäre und Dialog"

"Fast wie im richtigen Leben..."

"Interreligiös-kooperativer Religionsunterricht"

"Let noble truths come to us from all sides” (Rg Veda). HinduTraditions and Religious Diversity

"Macht euch die Maschinen untertan!?"

"Öffnen und Verdichten"

"Offene Konfessionalität" als Leitkategorie für den künftigen Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

"Religion" contra "Ethik"?

"Wie hast du's mit der Religion?"

"Wo evangelisch drin ist, muss Freiheit rauskommen"

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"Atmosphäre und Dialog"

"Fast wie im richtigen Leben..."

"Interreligiös-kooperativer Religionsunterricht"

"Let noble truths come to us from all sides” (Rg Veda). HinduTraditions and Religious Diversity

"Macht euch die Maschinen untertan!?"

"Öffnen und Verdichten"

"Offene Konfessionalität" als Leitkategorie für den künftigen Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen

"Religion" contra "Ethik"?

"Wie hast du's mit der Religion?"

"Wo evangelisch drin ist, muss Freiheit rauskommen"