Menschliches Leben ist grundsätzlich und immer – in Produktion, Handel und Konsum – ökonomisch bestimmt. Das ist Erfahrung auch unserer Schülerinnen und Schüler. Sie erfahren sich, z.B. in ihrem Kaufverhalten, als ökonomische Subjekte. Sie erleben sich als Teil des ökonomischen Prozesses, ja – zunehmend – der Weltwirtschaft. Wie sollen sie sich in diesem „Spiel der Kräfte“ zurechtfinden? In der Auseinandersetzung mit drei wichtigen Positionen reflektieren sie ihre eigenen Vorstellungen und gewinnen neue Einsichten.