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Religionsunterricht mit geistigbehinderten Schülern - aber wie?

Perspektivwechsel zu einer subjektorientierten Religionsdidaktik
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Röhrig, Hans-Jürgen
Jahr: 2001
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Standorte: RPA 560/196 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Dieses Buch konfrontiert die Religionspädagogik mit Beobachtungen und Erkenntnisgewinnen der Geistigbehindertenpädagogik und modelliert eine Didaktik des Religionsunterrichts, der auch dem schwer geistigbehinderten Schüler gerecht wird. Dabei zeigt sich, daß Unterricht, der Lernende und Lehrende als Subjekte handeln läßt, den Religionsunterricht nicht nur für behinderte Schüler fördert. Die elementaren und praxisbezogenen Aussagen zu einem subjektorientierten Religionsunterricht nähern sich so dem Entwurf eines "Religionsunterrichts für alle".

Details

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Jahr: 2001
Verlag: Neukirchen-Vluyn, Neukirchener Verlagshaus
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Systematik: Suche nach dieser Systematik RPA 560
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ISBN: 978-3-7887-1763-6
Beschreibung: 2. Aufl., 246 S.
Schlagwörter: Menschenbild; Mehrfachbehinderter; Dissertation; Schülerorientierung; Religionsunterricht; Religionspädagogik
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Mediengruppe: Buch