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13.; Interkulturell-interreligiöse Kompetenz

Positionen und Perspektiven interreligiösen Lernens im Blick auf den Islam
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Bernlochner, Max
Jahr: 2013
Beiträge zur Komparativen Theologie
Bandangabe: 13.
verfügbar

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Standorte: Rel 020/51 -13 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Das interreligiöse Gespräch zwischen den Religionen wird meist nur auf einer einzigen Gesprächsebene geführt. Die Gesprächspartner argumentieren entweder lebenspraktisch oder historisch und - nicht selten - aneinander vorbei. Der Autor stellt hier ein didaktisches Modell zur Diskussion, das für die Konzeption gemeinsamer Lernphasen mit christlichen und muslimischen Schülerinnen und Schülern wertvolle Grundlagen und Entscheidungshilfen bietet. Bei der interkulturell-interreligiösen Begegnung von Christen und Muslimen gilt es, verschiedene Lebenswelten, Glaubensüberzeugungen und ethische Lebenskonzepte gleichermaßen miteinander ins Gespräch zu bringen.

Details

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Jahr: 2013
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Rel 020
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ISBN: 978-3-506-77665-5
Beschreibung: 390 S. ; 24 s/w Abb.
Schlagwörter: Interreligiöse Erziehung; Interkulturelle Pädagogik; Weltreligion; Islam; Religion; Interreligiöser Religionsunterricht; Interkulturelle Bildung; Interreligiöses Lernen; Interreligiöser Dialog; Interkultureller Dialog
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Mediengruppe: Buch