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Sachtexte lesen im Fachunterricht der Sekundarstufe

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Staatliches Studienseminar Lehramt an Gymnasien <Koblenz>
Jahr: 2009
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Standorte: Päd 430/37 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Die Förderung der Lesekompetenz ist eine Aufgabe aller Fächer. Dieses Buch gibt Anregungen und Hilfen für den Einsatz von Sachtexten und schafft einen lesedidaktischen Rahmen.
Im Grundlagenteil werden: grundsätzliche Prinzipien und Strategien zur Förderung des Leseverstehens vorgestellt. ; Strategien mit Leseaufträgen an Sachtexten aus verschiedenen Fächern exemplarisch durchgeführt und kommentiert.; Hintergründe, Begründungen und Konzepte zum Lesen vertiefend erklärt. Im Praxisteil werden die Spezifika der Lesetexte, Lesesituationen und Lesestrategien in verschiedenen Fächern umrissen. Es folgen erprobte Beispiele aus der Unterrichtspraxis, die durch Schülerbearbeitungen ergänzt werden. Kurze didaktische und methodische Kommentare ordnen den Text im Unterricht ein und kritische Nachbetrachtungen zeigen Stärken und Schwächen der jeweiligen Vorgehensweise auf.

Details

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Jahr: 2009
Verlag: Seelze-Velber, Klett/Kallmeyer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Päd 430
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ISBN: 978-3-7800-1016-2
Beschreibung: 1. Aufl., 232 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Sekundarstufe; Verstehen; Textanalyse
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Leisen, Josef [Hrsg.]
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch