wird in neuem Tab geöffnet

2017.; [Jahr]

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2018
Bandangabe: 2017.
Link zu einem externen Medieninhalt - wird in neuem Tab geöffnet
verfügbar

Exemplare

StandorteStatusFristVorbestellungenZweigstelle
Standorte: MPä 310/6 -2017 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Im Rahmen der JIM-Studie 2017 wurden Zwölf- bis 19-Jährige in Deutschland neben der generellen Mediennutzung auch zu ihrem Medienumgang im Hinblick auf Hausaufgaben, Lernen und Schule befragt. Insgesamt verbringen Schülerinnen und Schüler im Alter von zwölf bis 19 Jahren nach eigener Schätzung durchschnittlich 97 Minuten an einem Wochentag mit ihren Hausaufgaben (mit und ohne Computer/Internet), Mädchen investieren mit 115 Minuten deutlich mehr Zeit als Jungen (80 Min.). Knapp die Hälfte ihrer Lern-/ und Hausaufgabenzeit (45 % bzw. 44 Min.) arbeiten die zwölf- bis 19-jährigen Schülerinnen und Schüler jeden Tag zuhause am Computer oder im Internet für die Schule. Die digitale Hausaufgabenzeit steigt mit zunehmendem Alter der Jugendlichen von einer guten halben Stunde bei den Zwölf- bis 13-Jährigen auf eine gute Stunde bei den volljährigen Schülern an.

Details

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2018
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik MPä 310
Suche nach diesem Interessenskreis
Beschreibung: 1. Aufl.
Schlagwörter: Empirie; Videospiel; Empirische Untersuchung; Jugendliche; Medienforschung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medienwirkung; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Schuljahr 6; Schuljahr 7; Schuljahr 8; Schuljahr 9; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Freizeit; Radio; Buch; Lesen; Computer; Internet; Digitale Medien; Neue Medien; Spiel; Soziale Netzwerke; Konflikt; Mobbing; Cyber Mobbing; Stress
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: Buch