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Die Verantwortung lag bei uns Schülern ...

... und das Zutrauen der Lehrerinnen und Lehrer war dafür eine wichtige Basis - ein Rückblick am Ende der Schulzeit

Verfasser: Hoyer, Paula

Jahr: 2017

Übergeordnetes Werk: Schülern etwas zutrauen ; 04

Inhalt

Lernen ist ein selbstgesteuerter und deswegen eigenverantwortlicher Prozess. Es ist also nur konsequent, wenn die Schule ihren Schülern Möglichkeiten bietet, Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen. Wie kann dieser Freiraum gestaltet werden? Welche Erfahrungen machen Schüler damit? Empfinden sie diese Möglichkeiten als Chance oder eher als Risiko? Und was können Lehrer daraus lernen?

Details

Jahr: 2017

Systematik: pädagogik

Beschreibung: S. 24 - 26 (3 Seiten)

Schlagwörter: LehrerIn; Unterricht; Verantwortung; Schule; SchülerIn; Schülerarbeit; Schülererwartung; Schülerrolle; Forschung; Pädagogik

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
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RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
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Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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