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Zu eigenen Fragen forschen

Lernen im Sachunterricht mit Fantasie und Neugier
Verfasser: Dombrowsky, Miriam
Jahr: 2013
Differenzierung; 03

Inhalt

Wie viele Farben gibt es? Die Anzahl der Farben ist so unendlich wie die Anzahl der Fragen unserer Kinder. Am Forschermobil und in der Forscherpause gehen Kinder den Dingen auf den Grund und beantworten sich ihre eigenen Fragen – ein Praxisbericht aus der KGS Mainzer Straße in Köln.

Details

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Jahr: 2013
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 20 - 23 (4 Seiten)
Schlagwörter: Bildung; Grundschule; Experiment; Kompetenz; Differenzierung; Differenzierter Unterricht; Sachunterricht; Individualisierung; Primarstufe; Forschung; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel