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Lehren & Lernen in der Corona-Pandemie

Verfasser: Huber, Stephan Gerhard
Jahr: 2021
Vor dem Bildschirm gefesselt; 01

Inhalt

Für >>Schereneffekte<<, also für Unterschiede, die mit der Zeit größer werden und sozioökonomisch schlechter gestellte Kinder und Jugendliche im fachlichen Lernen benachteiligen, gibt es mittlerweile viele Hinweise. Hier werden Kompensationsleistungen benötigt. Was weiß die Forschung und welche Schlüsse zieht sie daraus?

Details

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Jahr: 2021
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Systematik: Suche nach dieser Systematik ee
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Beschreibung: S. 22 – 23 (2 Seiten)
Schlagwörter: Mediendidaktik; Medienforschung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medienwirkung; Digitale Medien; Fernunterricht
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Mediengruppe: ZS-Artikel