Die Unterrichtseinheit befördert eine differenzierte Auseinandersetzung mit Positionen zum Thema "Flüchtlinge". Die Schülerinnen und Schüler prüfen ihre eigenen Positionen und setzen sich mit öffentlich geäußerten auseinander. Sie überdenken in diesem Zusammenhang, was sie unter Heimat verstehen, und vergleichen dies mit Aussagen in Liedern und einem Poetry-Slam. Auch biblische Texte bieten eine Folie zur Reflexion des eigenen Heimatbegriffs. Die Unterrichtseinheit gliedert sich in mehrere Teile, die auch einzeln unterrichtet werden können.