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Respekt!

Störungsprävention durch kooperatives Lernen
Verfasser: Heckt, Dietlinde Hedwig
Jahr: 2009
Bitte nicht stören!; 12

Inhalt

Es sind vor allem die Kinder, die es schwer haben in unserem Schulsystem, die zu "Störern" werden. Durch ein wertschätzendes Klima kann die Sozialstruktur von Lern- und Arbeitsgruppen maßgeblich verbessert, und Störungen können reduziert werden. Ein solches Klima ist integraler Bestandteil des kooperativen Lernens.

Details

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Jahr: 2009
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 35 - 37 (3 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Gefühl; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmittel; Verhaltensauffälligkeit; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsstörung; Unterricht; Bildung; Primarstufe; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel