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Standorte: RPA 210/61	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Wer morgen noch Kirche will, muß heute umfangreiche pädagogisch-theologische Prozesse in Gang setzen. Theologisches Handeln kann nicht von pädagogischem getrennt werden. Lernbedürftigkeit und Lernfähigkeit sind anthropologische Grunddaten. Auch die Kirche ist als soziales System ein "Lernsystem". Damit stellt sich die Frage nach der Lehrbarkeit von "Religion". Glaube bzw. Theologie benennen ebenso wie Erziehung und Bildung jeweils komplexe Wirklichkeitsbereiche. Notwendig ist deshalb eine konvergenztheoretische Sichtweise, die eine differenzierte Betrachtung des vielschichtigen Zusammenhangs von Glaube und Bildung bzw. Erziehung erlaubt. Glaube ist zwar nicht mit erzieherischen Mitteln zu erreichen, aber er wird in und durch Lernprozesse verdeutlicht.