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"Zugewanderte Kinder? Das sind Schüler und keine Aliens"

Wie sich Schulen auf eine heterogene Schülerschaft einstellen können

Verfasser: Panesar, Rita

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Flüchtlinge in der Schule; 04

Inhalt

Wenn es an Erfahrungen zur Integration von Flüchtlingen in Regelklassen oder zum Umgang mit Traumata fehlt, kann das Unsicherheit auslösen. Diese kann dazu verleiten, auf schnelle Lösungen und überholte Strategien zu setzen. Welche "Fallen" gibt es? Was wissen wir aus der Interkulturellen Bildung? Was sind Strategien, die dazu beitragen, geflüchtete Schülerinnen und Schüler stark und erfolgreich zu machen?

Details

Jahr: 2016

Systematik: pädagogik

Beschreibung: S. 36 - 39 (4 Seiten)

Schlagwörter: Flucht; Geflüchtete; Flüchtlingshilfe; Asylsuchende; Unterricht; Ausländer; Ausländerkind; Ausländerpädagogik; Asyl; Unterrichtsforschung; Unterrichtstheorie; Schulpädagogik; Schule; Integration; Pädagogik

Mediengruppe: ZS-Artikel

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