Wenn es um die Erstbeschulung von Flüchtlingen geht, denkt man nicht als Erstes an ein Gymnasium. Das Beispiel zeigt, dass diese Schulform dann ein besonders interessanter Lernort sein kann, wenn es die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler gezielt nutzt und wenn für diese inklusive Arbeit ein gutes Konzept vorliegt. Davon können dann beide Gruppen profitieren.