Die Integration von neu dazugekommenen und neu dazukommenden Flüchtlingen in die Schule stellt für alle Beteiligten einen gewaltigen Kraftakt dar. Was dies für eine Schule heißt und wie dort Anerkennung der Betroffenen und Beteiligten organisiert werden, vor welche Probleme sich Lehrer und Schüler gestellt sehen und welche Lösungen gefunden werden, beschreibt der folgende Erfahrungsbericht.