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»Da ist ganz helles Licht, und dann ist der Sturm vorbei«

Die Bedeutung von Atmosphären und Stimmungen für den Unterricht.
Verfasser: Klappenecker, Gabriele
Jahr: 2005
Religionspychologie ; 01

Inhalt

Atmosphären und Stimmungen sind mehr als nur "Gefühle". Sie sind ein Resonanzgeschehen. Was bedeutet es für den Unterricht, wenn wir uns Atmosphären und Stimmungen bewusst öffnen?

Details

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Jahr: 2005
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Systematik: Suche nach dieser Systematik kb
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Beschreibung: S. 32 - 37 (6 Seiten)
Schlagwörter: Kirchliche Jugendarbeit; Gemeindekatechese; Sekundarstufe I; Religionspsychologie; Psychologie; Gemeindearbeit
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Mediengruppe: ZS-Artikel