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Cover von Appetizer - Religion
Ideen und Materialien für themenorientierte Stundeneinstiege
Verfasser: Kurt, Aline Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2016
Cover von Eigene Lernwege verfolgen und bei der Sache bleiben

Eigene Lernwege verfolgen und bei der Sache bleiben

... und wie wir gelernt haben, das als Lehrer zu ermöglichen
Verfasser: Eckstein, Barbara; Trantow, Hella
Jahr: 2016
Binnendifferenzierung
Cover von Wo deine Gaben liegen, da liegen deine Aufgaben

Wo deine Gaben liegen, da liegen deine Aufgaben

Binnendifferenzierung in der Sekundarstufe II
Verfasser: Stammermann, Hendrik
Jahr: 2016
Binnendifferenzierung
Cover von Flexibel differenzieren im Mathematikunterricht

Flexibel differenzieren im Mathematikunterricht

"One size does not fit all"
Verfasser: Prediger, Susanne; Leuders, Timo
Jahr: 2016
Binnendifferenzierung
Cover von Binnendifferenzierung im Deutschunterricht

Binnendifferenzierung im Deutschunterricht

Eine Unterrichtssequenz zum Thema "Beschreiben und Berichten"
Verfasser: Brandt, Saskia; Krause, Barbara
Jahr: 2016
Binnendifferenzierung
Cover von Wie mit Binnendifferenzierung beginnen?

Wie mit Binnendifferenzierung beginnen?

Ein Methodenbaukasten für den Anfang
Verfasser: Kress, Karin
Jahr: 2016
Binnendifferenzierung
Cover von Pragmatische Diagnostik und Binnendifferenzierung

Pragmatische Diagnostik und Binnendifferenzierung

Lernvoraussetzungen sichtbar machen und Lernen verstehen
Verfasser: Paradies, Liane
Jahr: 2016
Binnendifferenzierung
Cover von Beratung als Gerüst freiheitlicher Lernprozesse

Beratung als Gerüst freiheitlicher Lernprozesse

Klettern musst du selbst!
Verfasser: Künzel, Annika; Lauscher, Jana
Jahr: 2016
Freie Lernzeiten gestalten
Cover von Forschendes Lernen in der Schule wagen

Forschendes Lernen in der Schule wagen

Herausforderungen für Schüler und Lehrer in einem neuen Fach
Verfasser: Rastede, Michaela
Jahr: 2016
Freie Lernzeiten gestalten
Cover von Freie Lernzeiten können viel sein: Freiheiten im Alltag von Unterricht - vorbestimmte Übungsstunden - Studienzeiten im Ganztag - wöchentliche Thementage oder wirkliche Projekttage, an denen Schülerinnen und Schüler eigene Themen wählen und selbstst

Freie Lernzeiten können viel sein: Freiheiten im Alltag von Unterricht - vorbestimmte Übungsstunden - Studienzeiten im Ganztag - wöchentliche Thementage oder wirkliche Projekttage, an denen Schülerinnen und Schüler eigene Themen wählen und selbstst

Strukturen und Unterstützung in Individuellen Lernzeiten
Verfasser: Brenken, Andreas
Jahr: 2016
Freie Lernzeiten gestalten
OPEN V 11.1.0.0