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Standorte: Päd 612.2/106	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Die Autoren dieses Sammelbandes stellen zehn frühpädagogische Ansätze vor, von denen einige in Deutschland wenig oder weitgehend unbekannt sind. Sie konzentrieren sich dabei auf die nach ihrer Einschätzung wichtigsten klassischen und neueren Theorien, wobei die letztgenannten meistens in den USA entwickelt wurden, da dort die Forschung im Bereich der Frühpädagogik und der Kindertagesbetreuung am weitesten fortgeschritten sei. "Als 'klassische' Ansätze werden zunächst die Theorien von Friedrich Fröbel, Maria Montessori, Rudolf Steiner und Lew Wygotski vorgestellt. Dann folgen die 'neueren' Theorien: Situationsansatz, Konstruktivistische Erziehung, High/Scope Curriculum, Reggio-Pädagogik, Projekt-Ansatz und entwicklungsgemäßer Ansatz. Auf jedes dieser Kapitel folgt ein Kommentar, in dem die jeweilige frühpädagogische Theorie z.B. kritisch betrachtet oder auf ihre Relevanz für die Gegenwart bzw. für die Praxis überprüft wird. In einigen Kommentaren werden auch neue Perspektiven aufgezeigt oder wichtige Theorieelemente ergänzt."