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Wir waren schon online, bevor es beliebt wurde!

Ein Erfahrungsbericht, wie soziales Lernen online gestaltet werden kann
Verfasser: Mellitzer, Sophia; Stecher, Sina
Jahr: 2021
Flucht nach vorne; 01

Inhalt

Das Blended-Learning-Angebot der Medien_Weiter_Bildung kombiniert seit 2018 die Vorteile des Online- und Offline-Lernens miteinander. Corona hat die Offline-Phasen erschwert und zu manchen Zeitpunkten auch komplett unmöglich gemacht. Die Phasen des Online-Lernens hingegen waren bereits in der Kursstruktur verankert, sodass die Pandemie (zumindest im Online-Teil) keine unerwarteten Änderungen mit sich brachte. Im Folgenden richten wir den Blick darauf, wie einige Aspekte von Online-Formaten ausgestaltet werden können, um soziales Lernen zu ermöglichen.

Details

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Jahr: 2021
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Systematik: Suche nach dieser Systematik merz
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Beschreibung: S. 38 - 42 (5 Seiten)
Schlagwörter: Bildungsforschung; Digitale Medien; Mediendidaktik; Medienforschung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medienwirkung; Medienwissenschaft; Neue Medien
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Mediengruppe: ZS-Artikel