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Inklusiver Geschichtsunterricht

Mit dem multimedialen Schulbuch gemeinsam aus der Geschichte lernen
Verfasser: Grapentin, Johannes; Ventzke, Marcus; Sochatzky, Florian
Jahr: 2020
Inklusiver Unterricht; 08

Inhalt

Inklusion inhaltlich und technisch denken - das hat sich das mBook Geschichte für das Gemeinsame Lernen in Nordrhein-Westfalen zum Ziel gesetzt. Der Beitrag stellt dieses digitale Schulbuch vor, das vom Institut für digitales Lernen in Kooperation mit der Medienberatung NRW und im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen konzipiert und produziert wurde.

Details

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Jahr: 2020
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Systematik: Suche nach dieser Systematik sink
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Beschreibung: S. 45 - 47 (3 Seiten)
Schlagwörter: Inklusion; Schule; Didaktik; Unterricht; Unterrichtsforschung; Unterrichtstheorie; Geschichtsunterricht
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Aßent, Ralph
Mediengruppe: ZS-Artikel