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Self-Tracking als Gegenstand medienpädagogischer Jugendarbeit?

Verfasser: Dander, Valentin

Jahr: 2017

Übergeordnetes Werk: Self-Tracking. Lifelogging. Quantified Self; 05

Inhalt

Das Feld von Self-Tracking wird theoretisch abgesteckt und gesellschaftlich kontextualisiert. Entlang aktueller Untersuchungen wird die empirische Nutzung von Self-Tracking-Devices und -Apps durch Jugendliche skizziert, um schließlich mögliche Hindernisse und methodische Ansätze in der medienpädagogischen Jugendarbeit zu benennen. Obwohl Self-Tracking gegenwärtig keine herausragende Bedeutung für jugendliche Mediennutzung zukommt, bündeln sich darin für Jugendliche relevante Fragestellungen.

Details

Jahr: 2017

Systematik: merz

Beschreibung: S. 39 - 47 (9 Seiten)

Schlagwörter: Medienforschung; Medienwissenschaft; Medienpolitik; Medienprojekt; Medienpädagogik; Medienkritik; Medienwirkung; Computer; Digitale Medien; Selbstdarstellung; Medienkompetenz; Selbst; Selbstbild; Internet; Neue Medien

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG 430/17
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RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
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RPG 430/17 -2 (2)
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