Die Unterrichtseinheit geht anhand des in der amerikanischen Unabhängigkeitserklärung verbrieften Menschenrechtes, nach Glück zu streben, der Frage nach, was Glück ausmacht. Dabei werden sowohl philosophische als auch theologische Sichtweisen miteinander ins Gespräch gebracht und auf die Ambivalenzen des amerikanischen Traumes vom Glück bezogen.