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Interreligiöses Lernen als heterogenitätssensible Bildungsaufgabe

Einsichten und Ausblicke einer qualitativ-explorativen Untersuchung interreligiöser Bildungsmodule
Verfasser: Suhner, Jasmine; Schlag, Thomas
Jahr: 2020
37.; Heterogenität

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Jahr: 2020
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Systematik: Suche nach dieser Systematik RPA 390
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Schlagwörter: Bildung; Bildungsforschung; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Religionspädagogik; Interreligiöses Lernen
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Mediengruppe: BU-Aufsatz