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Gemeinsame Hilfe

Wie können Regelschule und Förderzentrum zusammenarbeiten?
Verfasser: Hopp, Hans-Peter
Jahr: 2013
Das auffällige Kind; 05

Inhalt

Wenn Förderzentren allgemeinbildende Schulen unterstützen, kann die Grundschule zu einem möglichen Lernort auch für Kinder mit sehr auffälligem Verhalten werden.

Details

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Jahr: 2013
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 24 - 26 (3 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Förderung; LehrerIn; Lehrerrolle; Inklusion; Verhaltensauffälligkeit; Verhaltensforschung; Verhaltensstörung; Verhalten; Schulleben; Bildung; Primarstufe; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel