In dieser Einheit geht es darum, im Sinne einer intergenerativen Religionspädagogik Schülerinnen und Schüler mit der Generation ihrer (Ur-)Großeltern ins Gespäch über "die großen Fragen des Lebens" zu bringen: Was ist dir im Rückblick wichtig im Leben gewesen? Was sind Erlebnisse/Geschichten, die dein Leben bestimmt haben? Welche Werte und Traditionen, welche Erfahrungen waren für dich bedeutsam? Wo und wie hat da dein Glauben eine Rolle gespielt?