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Vor dem Förderplan? Diagnostik!

Verfasser: Seifert, Simon B.
Jahr: 2016
Wir nehmen Maß!; 09

Inhalt

Eine ausführliche Diagnose ist der erste Schritt auf dem Weg zum Förderplan. Durch eine (halb-)standardisierte Beobachtung kann ein differenzierter Blick auf das jeweilige Kind geworfen werden.

Details

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Jahr: 2016
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 16 - 21 (6 Seiten)
Schlagwörter: Lerntheorie; Lernziel; Evaluation; Förderunterricht; Förderung; Lernerfolg; Lernprogramm; Bildungstheorie; Bildung; Primarstufe; Grundschule
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Mediengruppe: ZS-Artikel