Die Unterrichtsreihe versucht, den Schülerinnen und Schülern ein Bild von der Vielfältigkeit und Widersprüchlichkeit der Positionen zur Frage "Sind alle Menschen gleich viel wert?" zu vermitteln. Dazu führen die Jugendlichen eine Umfrage durch und werten sie aus. Ziel ist es, "empirisches" Material für die Predigt in einem Gottesdienst im Rahmen des Konfirmandenunterrichts zu liefern oder im Anschluss eine Podiumsdiskission zur Frage durchzuführen. Auch ein Zeitungsartikel für die Schülerzeitung ist als produktive Zielsetzung der Reihe möglich.