Kaum Einfluss auf die Chancengerechtigkeit

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Kaum Einfluss auf die Chancengerechtigkeit

Verfasser: Büchler, Theresa

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Den Übergang meistern; 01

Inhalt

Die Bundesländer regeln den Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule unterschiedlich. Doch weder Elternwille noch Grundschulempfehlung sind in der Lage, systembedingte soziale Ungleichheiten nachhaltig abzubauen.

Details

Jahr: 2018

Systematik: gru

Beschreibung: S. 26 - 29 (4 Seiten)

Schlagwörter: Bildungsforschung; Chancengleichheit; Weiterführende Schule; Übergang; Bildung; Primarstufe; Grundschule

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG 430/17
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