Für Schülerinnen und Schüler stellt sich das Theodizee-Problem in der Regel nicht als existenziell erschütternde Erfahrung; es spielt aber mitunter in die Verarbeitung von Beobachtungen negativer Phänomene der Alltagswelt hinein. Dabei wird - wenn überhaupt - das Bild eines allmächtigen, gütigen Gottes gegen das Negativbild der erlebten Welt ausgespielt. Die Unterrichtseinheit zielt darauf, die Wahrnehmungs- und Deutungsfähigkeit der Jugendlichen zu erweitern und ihnen die Bildwelt biblisch bezeugter, tröstlicher Erfahrungen zu erschließen.