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Ihre Mediensuche

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Response zum Vortrag von Manfred Pirner

Kriterien aus medienpädagogischer Perspektive

Verfasser: Spanhel, Dieter

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: Medien-Macht und Religionen

Ethische Orientierung aus den Grundimpulsen der Religionen?

„Medien-Macht" an den Grenzen des Lebens

Verfasser: Grewel, Hans

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: Medien-Macht und Religionen

Bilder von der Zukunft

Gesellschaftsperspektiven in der Metaphorik Baha'u'llahs

Verfasser: Towfigh, Nicola

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: Medien-Macht und Religionen

Media and Religious Conflict in Northern Ireland

An Educational Perspective

Verfasser: Richardson, Norman

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: Medien-Macht und Religionen

Aus der Perspektive eines Medienverantwortlichen

Funktion und Bedeutung des Fernsehens für interreligiöse und interkulturelle Verständigung

Verfasser: Schneider, Norbert

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: Medien-Macht und Religionen

Verfestigt interreligiöses Lernen Stereotype?

Ein Religionspädagoge und ein Soziologe im Streitgespräch.

Verfasser: Sajak, Clauß Peter; Scherr, Albert

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Franziskus

2.; Auf die Eltern kommt es an!

interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita

Jahr: 2011

Übergeordnetes Werk: Interreligiöse und interkulturelle Bildung im Kindesalter

Bandangabe: 2.

lädt

3.; Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita

eine Repräsentativbefragung von Erzieherinnen in Deutschland - interdisziplinäre, interreligiöse und internationale Perspektiven

Jahr: 2011

Übergeordnetes Werk: Interreligiöse und interkulturelle Bildung im Kindesalter

Bandangabe: 3.

lädt

4.; Religionssensible Bildung in Kindertageseinrichtungen

eine empirisch-qualitative Studie zur religiösen Bildung und Erziehung im Kontext der Elementarpädagogik

Verfasser: Weber, Judith

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Interreligiöse und interkulturelle Bildung im Kindesalter

Bandangabe: 4.

lädt

5.; Kulturell und religiös sensibel?

Interreligiöse und Interkulturelle Kompetenz in der Ausbildung für den Elementarbereich

Jahr: 2015

Übergeordnetes Werk: Interreligiöse und interkulturelle Bildung im Kindesalter

Bandangabe: 5.

lädt

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

BRU

confessio

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Evangelische Kinderkirche

Katechetische Blätter

kirchenPÄDAGOGIK

Loccumer Pelikan

merz - Medien + Erziehung

Neue Praxis

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Ökumenische Rundschau

Pädagogik

Praxis Gemeindepädagogik
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Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Verfasser

Mediengruppe

Zweigstellen

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Mediengruppe

Zweigstellen

Response zum Vortrag von Manfred Pirner

Ethische Orientierung aus den Grundimpulsen der Religionen?

Bilder von der Zukunft

Media and Religious Conflict in Northern Ireland

Aus der Perspektive eines Medienverantwortlichen

Verfestigt interreligiöses Lernen Stereotype?

2.; Auf die Eltern kommt es an!

3.; Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita

4.; Religionssensible Bildung in Kindertageseinrichtungen

5.; Kulturell und religiös sensibel?

Einfache Suche

Suchergebnis

Response zum Vortrag von Manfred Pirner

Ethische Orientierung aus den Grundimpulsen der Religionen?

Bilder von der Zukunft

Media and Religious Conflict in Northern Ireland

Aus der Perspektive eines Medienverantwortlichen

Verfestigt interreligiöses Lernen Stereotype?

2.; Auf die Eltern kommt es an!

3.; Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita

4.; Religionssensible Bildung in Kindertageseinrichtungen

5.; Kulturell und religiös sensibel?