Im Rahmen dieser Unterrichtssequenz konzipieren und gestalten Schülerinnen und Schüler eine konfessionsübergreifende Ausstellung zu Zeugnissen christlicher Praxis. Die Exponate werden zum einen in Vitrinen ausgestellt, zum anderen durch mediale Präsentations- und Dokumentationsformen begleitet. Die Sequenz lässt sich in konfessionell-kooperativen Lerngruppen durchführen und trägt zu einem konfessionell dialogischen Lernen in der Begegnung mit Zeugnissen aber auch Zeugen bei.