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Die Seele betreuen

Bemerkungen zur Entwicklung eines religionswissenschaftlichen Universitätscurriculums für die Ausbildung von Seelsorgern

Verfasser: Schildermann, Hans

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religion und Bildung - interdisziplinär

Die blinden Flecken interreligiöser Kompetenzbildung

Bestandsaufnahme und Konsequenzen für ein Modell von interreligiöser und interweltanschaulicher Kompetenz im Horizont Öffentlicher Religionspädagogik

Verfasser: Pirner, Manfred L.

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religion und Bildung - interdisziplinär

Über die Verortung und Bewertung von Einstellungen und Werthaltungen im Urteilsbildungsprozess

Zur religionspädagogischen Debatte mit einem Blick in die Sozialpsychologie

Verfasser: Muth, Katharina

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religion und Bildung - interdisziplinär

Was wird aus der konfessionellen Kooperation zwischen katholischem und evangelischem Religionsunterricht?

Verfasser: Meyer-Blanck, Michael

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religion und Bildung - interdisziplinär

Religionsdistanz und religiöse Bildung

Über eine entscheidende Frage der Religionspädagogik

Verfasser: Kunstmann, Joachim

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religion und Bildung - interdisziplinär

Heilige Texte und die politische Dimension des Religionsunterrichts.

Verfasser: Knauth, Thorsten

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religion und Bildung - interdisziplinär

Bildung

»der lebenslange Prozess des »eigentlichen Menschwerdens«

Verfasser: Klein, Martina

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religion und Bildung - interdisziplinär

Dem Glauben eine neue Sprache geben

Gemeindepädagogische Überlegungen zur Förderung religiöser Sprachkompetenz

Verfasser: Hahn, Matthias

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religion und Bildung - interdisziplinär

Konfessioneller Religionsunterricht - heute noch zeitgemäß?

Überlegungen zum zukünftigen Religionsunterricht in der Spannung von Religion und Bildung

Verfasser: Grethlein, Christian

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religion und Bildung - interdisziplinär

Zeigen und Deuten

Einige Gedanken zu der Frage, wie die christliche Religion (und nicht nur die) zu lehren ist

Verfasser: Dressler, Bernhard

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religion und Bildung - interdisziplinär

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zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Die Seele betreuen

Die blinden Flecken interreligiöser Kompetenzbildung

Über die Verortung und Bewertung von Einstellungen und Werthaltungen im Urteilsbildungsprozess

Was wird aus der konfessionellen Kooperation zwischen katholischem und evangelischem Religionsunterricht?

Religionsdistanz und religiöse Bildung

Heilige Texte und die politische Dimension des Religionsunterrichts.

Bildung

Dem Glauben eine neue Sprache geben

Konfessioneller Religionsunterricht - heute noch zeitgemäß?

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Was wird aus der konfessionellen Kooperation zwischen katholischem und evangelischem Religionsunterricht?

Religionsdistanz und religiöse Bildung

Heilige Texte und die politische Dimension des Religionsunterrichts.

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Dem Glauben eine neue Sprache geben

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