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Standorte: Päd 001/111	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Was hat die Theologie der Pädagogik heute zu sagen, was die Pädagogik der Theologie? Daß dies nur in einem Dialog und nicht in einem Monolog geschehen kann (will nicht die Theologie künftig überhaupt auf eine Teilnahme am Gespräch verzichten), beweist die vorliegende Untersuchung. Sie gibt einen Überblick über die Geschichte der Pädagogik mit ihrer Suche nach Leitideen für die praktische Erziehung von der Antike bis hin zur Gegenwart. Schwerpunktmäßig beruft sie sich dabei auf alt- und neutestamentliche Texte sowie deren Interpretation in der Theologie der Kirchenväter und in der modernen Theologie.

Davon ausgehend, versucht der Autor zunächst, die christliche Erziehung im Umfeld der pädagogischen Theorie und der pädagogischen Wirklichkeit ausfindig zu machen, um dann nach den tatsächlichen Möglichkeiten und Grenzen eines christlichen Beitrags für die Orientierung der Pädagogik zu fragen und Richtmaße für das heutige Denken und Tun zu finden.

Nicht nur an Bildungstheoretiker, sondern auch an Praktiker, die nach Begründungen für ihr pädagogisches Tun fragen, wendet sich dieses Buch. In dem bereits versiegten Gespräch zwischen Theologie und Pädagogik bewirkt ein solch neues Problembewußtsein Denkanstöße für eine sinnorientierte Praxis und gibt damit Grundlagen für einen lohnenden Neubeginn.