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Werteorientierung in der Arbeit mit jungen muslimischen Flüchtlingen

Religionssensibel - dialogbereit

Verfasser: Bauer, Lothar

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: religionsundkultursensibel

Von Organisationskulturen, die Religions- und Kultursensibilität ermöglichen

Verfasser: Grämmer, Thomas

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: religionsundkultursensibel

Religionssensibilität und Kultursensibilität im Organisationsentwicklungsprozess der Interkulturellen Öffnung

Verfasser: Neubert, Lea-Friederike

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: religionsundkultursensibel

Cover von Der Beitrag der neuen Loyalitätsrichtlinie zu inter- und transkultureller Öffnung und Religionssensibilität, auch in der Kinder- und Jugendhilfe

Der Beitrag der neuen Loyalitätsrichtlinie zu inter- und transkultureller Öffnung und Religionssensibilität, auch in der Kinder- und Jugendhilfe

Verfasser: Kruttschnitt, Jörg; Utsch, Annegret

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: religionsundkultursensibel

Spirituell-religiöse Bildung

Eine Gemeinschaftserfahrung

Verfasser: Albrecht, Heidi

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: religionsundkultursensibel

Religions- und Kultursensibilität in der Diakonen-Ausbildung

Eine längst vorhandene Kompetenz - aber warum wird sie nicht abgefragt?

Verfasser: Zippert, Thomas

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: religionsundkultursensibel

Paradigmen religions- und kultursensibler Kompetenzen

Diakoninnen und Viakone als religiöse Expertinnen und konfessionelle Kulturträger in der Sozialen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Verfasser: Noller, Annette

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: religionsundkultursensibel

Aufsuchende und einladende Soziale Arbeit in der Kinder- undJugendhilfe

Diakonisches Handeln als Mehrwert

Verfasser: Bärthlein, Thomas

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: religionsundkultursensibel

Konfrontation unter kultursensiblen Voraussetzungen

Am Beispiel türkeistämmiger Jungen

Verfasser: Toprak, Ahmet

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: religionsundkultursensibel

»Wer macht heute den Tee?«

Ein Beispiel gelebter Religions- und Kultursensibilität in der Stationären Jugendhilfe

Verfasser: Schlamm, Andreas; Cornelius, Dorothea

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: religionsundkultursensibel

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

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BRU

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Entwurf

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Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Verfasser

Mediengruppe

Zweigstellen

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Zweigstellen

Werteorientierung in der Arbeit mit jungen muslimischen Flüchtlingen

Von Organisationskulturen, die Religions- und Kultursensibilität ermöglichen

Religionssensibilität und Kultursensibilität im Organisationsentwicklungsprozess der Interkulturellen Öffnung

Der Beitrag der neuen Loyalitätsrichtlinie zu inter- und transkultureller Öffnung und Religionssensibilität, auch in der Kinder- und Jugendhilfe

Spirituell-religiöse Bildung

Religions- und Kultursensibilität in der Diakonen-Ausbildung

Paradigmen religions- und kultursensibler Kompetenzen

Aufsuchende und einladende Soziale Arbeit in der Kinder- undJugendhilfe

Konfrontation unter kultursensiblen Voraussetzungen

»Wer macht heute den Tee?«

Einfache Suche

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Werteorientierung in der Arbeit mit jungen muslimischen Flüchtlingen

Von Organisationskulturen, die Religions- und Kultursensibilität ermöglichen

Religionssensibilität und Kultursensibilität im Organisationsentwicklungsprozess der Interkulturellen Öffnung

Der Beitrag der neuen Loyalitätsrichtlinie zu inter- und transkultureller Öffnung und Religionssensibilität, auch in der Kinder- und Jugendhilfe

Spirituell-religiöse Bildung

Religions- und Kultursensibilität in der Diakonen-Ausbildung

Paradigmen religions- und kultursensibler Kompetenzen

Aufsuchende und einladende Soziale Arbeit in der Kinder- undJugendhilfe

Konfrontation unter kultursensiblen Voraussetzungen

»Wer macht heute den Tee?«