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Kooperatives Lernen im kompetenzorientierten Religionsunterricht

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Arnhold, Oliver ; Karsch, Manfred
Jahr: 2014
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Standorte: RPA 400/22 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Von einem kompetenzorientierten Religionsunterricht wird erwartet, dass Schülerinnen und Schüler lernen, religiös bedeutsame Phänomene wahrzunehmen und zu beschreiben. Sie sollen ferner in religiösen und ethischen Fragen begründet urteilen können. Wie aber soll die Lehrkraft sie dazu anleiten? Die Autoren zeigen, dass sich Unterricht, der nach dem Prinzip des kooperativen Lernens strukturiert ist, optimal eignet, um bei den Lernenden entsprechende Kompetenzen auszubilden.

Details

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Jahr: 2014
Verlag: Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht
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Systematik: Suche nach dieser Systematik RPA 400
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ISBN: 978-3-525-77683-4
Beschreibung: 1. Aufl., 112 S. : Ill.
Schlagwörter: Lernprogramm; Lernpsychologie; Lerntheorie; Lernen; Kompetenz; Unterrichtsmittel; Unterricht; Sekundarstufe I; Religionsunterricht
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Mediengruppe: Buch