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"Die ganze Welt wird dann nämlich zugebaut"

Kinder sprechen über den Turmbau von Babel (Genesis 11,1-9)

Verfasser: Baumann, Ulrike

Übergeordnetes Werk: Teil 1: Altes Testament

"Die Sprache, mit der ich Gott beschreiben könnte, gibt es nicht"

Gedanken von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen

Verfasser: Menne, Andreas

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Sprachsensibler Religionsunterricht

"Du ermöglichst meinen (Lern)-Schritten weiten Raum" (frei nach Ps 18,37)

Annäherungen eines konfessionellen Religionsunterrichts an die Reformpädagogik auf Basis einer konstruktivistischen Religionsdidaktik

Verfasser: Prügger, Walter

Jahr: 2012

Übergeordnetes Werk: Lernumgebungen

3.; "Eigentlich sind wir alle Geschenke"

Religiöse Bildung im Elementarbereich

Jahr: 2020

Übergeordnetes Werk: Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie

Bandangabe: 3.

lädt

"Ein anderes Gefühl"

Praktiken im Umgang mit analogen und digitalen Bibelausgaben

Verfasser: Wiemer, Axel

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Digitale Praktiken

"Ein Platz zum Singen, für Taufen und Beerdigungen oder um von Gott zu hören?!"

Vorstellungen von der Kirche bei nicht kirchlich gebundenen, katholischen und protestantischen Vorschulkindern

Verfasser: de Roos, Simone A.

Jahr: 2008

Übergeordnetes Werk: Mit Kindergartenkindern theologische Gespräche führen

"Ein Platz zum Singen, für Taufen und Beerdigungen oder um von Gott zu hören?!"

Vorstellungen von der Kirche bei nicht kirchlich gebundenen, katholischen und protestantischen Vorschulkindern

Verfasser: de Roos, Simone A.

Übergeordnetes Werk: "Kirchen sind ziemlich christlich"

"EngageMensch" - Lernen am anderen

Ein Begegnungsprojekt für Schüler mit und ohne Handicap

Verfasser: Sabinsky, Markus; Silbernagel, Andrea

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Ethik

"Erklär' mir das Christentum in der Zeit, in der ich auf einem Bein stehen kann!"

Kurzformeln des Glaubens als "Advance Organizer" und hierarchisch aufgebauter Religionsunterricht

Verfasser: Gnandt, Georg

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Religionsunterricht planen

"Für mich ist es ein Wunder, wenn der Mond halbiert wird"

Wunder im interreligiösen Theologischen Gespräch

Verfasser: Reiß, Annike

Jahr: 2017

Übergeordnetes Werk: Religiöse Pluralität

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

BRU

confessio

Entwurf

Evangelische Kinderkirche

Katechetische Blätter

kirchenPÄDAGOGIK

Loccumer Pelikan

merz - Medien + Erziehung

Neue Praxis

on

Ökumenische Rundschau

Pädagogik

Praxis Gemeindepädagogik
- Hefte online lesen

Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Mediengruppe

Zweigstellen

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Zweigstellen

"Die ganze Welt wird dann nämlich zugebaut"

"Die Sprache, mit der ich Gott beschreiben könnte, gibt es nicht"

"Du ermöglichst meinen (Lern)-Schritten weiten Raum" (frei nach Ps 18,37)

3.; "Eigentlich sind wir alle Geschenke"

"Ein anderes Gefühl"

"Ein Platz zum Singen, für Taufen und Beerdigungen oder um von Gott zu hören?!"

"Ein Platz zum Singen, für Taufen und Beerdigungen oder um von Gott zu hören?!"

"EngageMensch" - Lernen am anderen

"Erklär' mir das Christentum in der Zeit, in der ich auf einem Bein stehen kann!"

"Für mich ist es ein Wunder, wenn der Mond halbiert wird"

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"Die ganze Welt wird dann nämlich zugebaut"

"Die Sprache, mit der ich Gott beschreiben könnte, gibt es nicht"

"Du ermöglichst meinen (Lern)-Schritten weiten Raum" (frei nach Ps 18,37)

3.; "Eigentlich sind wir alle Geschenke"

"Ein anderes Gefühl"

"Ein Platz zum Singen, für Taufen und Beerdigungen oder um von Gott zu hören?!"

"Ein Platz zum Singen, für Taufen und Beerdigungen oder um von Gott zu hören?!"

"EngageMensch" - Lernen am anderen

"Erklär' mir das Christentum in der Zeit, in der ich auf einem Bein stehen kann!"

"Für mich ist es ein Wunder, wenn der Mond halbiert wird"