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Lernförderliche Rückmeldungen und individuelles Lernen

Feedbackmethoden zur Steuerung individueller Lernprozesse im Englischunterricht

Verfasser: Biederstädt, Wolfgang

Jahr: 2019

Übergeordnetes Werk: Feedback

Inhalt

Im Unterricht können Selbstreflexion sowie kooperative Lernformen den Weg zu lernförderlichen Rückmeldungen ebnen. So kann es gelingen, die Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern und sie durch lernzielorientierte Feedbackmethoden zu mehr selbstgesteuertem Lernen zu führen.

Details

Jahr: 2019

Systematik: Päd 440

Beschreibung: S. 34 - 37 (4 Seiten)

Schlagwörter: Evaluation; Individualisierung; Pädagogik

Mediengruppe: BU-Aufsatz

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RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
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RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

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Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
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RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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