Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen

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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen

Verfasser: Hattie, John

Jahr: 2014

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Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen	Zweigstelle
Standorte: Päd 423/65	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Dieses Buch basiert auf John Hatties bahnbrechendem Werk Lernen sichtbar machen, worin er die Ergebnisse der weltgrössten Sammlung empirischer Forschung zu den Faktoren, die das Lernen verbessern, zusammenstellt. Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen geht einen Schritt weiter und bereitet die Forschungsergebnisse so auf, dass sie im Unterricht produktiv umgesetzt werden können. Dabei werden die Lernprozesse der Lernenden ins Zentrum gestellt. Es wird gezeigt, wie die Lehrperson die Wirkungen ihres Unterrichtens konsequent evaluiert.Die erfolgreichsten Unterrichtsmethoden sind klar und nutzerfreundlich beschrieben und es werden praktische Schritt-für-Schritt-Anleitungen für die erfolgreiche Umsetzung von sichtbarem Lernen und Lehren gegeben

Details

Jahr: 2014

Verlag: Hohengehren, Schneider Verlag

Links: Inhaltsverzeichnis als PDF

Systematik: Päd 423

ISBN: 978-3-8340-1300-2

Beschreibung: 1. Aufl., XVII, 296 S. : Ill., graph. Darst.

Schlagwörter: Forschung; Lerntheorie; Lernen; Leistung; Leistungsmessung; Bildungsforschung; Unterricht

Mediengruppe: Buch

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Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
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Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
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(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

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