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Selbstreguliertes Lernen - Kooperation - Soziale Kompetenz

Fächerübergreifendes Lernen in der Schule
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Kiper, Hanna; Mischke, Wolfgang
Jahr: 2008
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Standorte: Päd 423/116 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Schule und Unterricht sollen nicht nur fachliches Lernen ermöglichen. Die Schule muss auch überfachliche Kompetenzen aufbauen und weiterentwickeln, die für die Wissensgesellschaft unentbehrlich sind. Selbstgesteuertes Lernen, kooperatives Arbeiten und soziale Kompetenz sind zentrale Stichworte. Im Mittelpunkt des Buches stehen theoretische Begründungen und didaktische Überlegungen, wie Lehrerinnen und Lehrer Lernsituationen und Lernumgebungen gestalten können, um die fächerübergreifenden Fähigkeiten im Unterricht zu fördern. Über die didaktischen Überlegungen hinaus behandelt das Buch unterrichtspraktische Fragen des schulischen Alltags.

Details

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Jahr: 2008
Verlag: Stuttgart, Kohlhammer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Päd 423
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ISBN: 978-3-17-020149-1
Beschreibung: 1. Aufl., 276
Schlagwörter: Lerntheorie; Didaktik; Unterricht; Handbuch; Unterrichtsmethode; Soziale Kompetenz; Schulpädagogik; Lernen
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Mediengruppe: Buch