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Standorte: Rel 900/81	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Als erziehungswissenschaftliches Forschungs- und Entwicklungsinstitut hat das Comenius-Institut die "Förderung von theoretischen Erkenntnissen und praktischen Lösungen gegenwärtiger Bildungs- und Erziehungsprobleme in Kirche, Schule und Gesellschaft aus evangelischer Verantwortung" zur Aufgabe. Die Reihe dient der Veröffentlichung von Grundlagenstudien zur religiösen Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen sowie von Forschungsergebnissen zu Erziehungs- und Bildungsfragen in Schule und Gemeinde. Wie gehen Jugendliche und junge Erwachsene mit magischem Denken und Handeln um? Birgt die Beschäftigung mit dem Magischen und Okkulten Gefahren und, wenn ja, worin liegen diese? In der hier vorgestellten qualitativen empirischen Untersuchung wurden die Spielarten okkulter Praxis und Sinnsuche, die entwicklungspsychologisch-biografische Dynamik des Okkultengagements und deren lebensgeschichtliche Verortung sowie Einbettung in die lebensweltliche und religiöse Praxis untersucht. Im Hauptteil des Buches werden zahlreiche Fallanalysen von Jugendlichen im Alter zwischen 13 und 23 Jahren präsentiert. Die Analyse der verschiedenen Spielarten der jugendlichen Okkultfaszination - besonders aber die Beachtung der damit verbundenen Lebensthemen - hat zu einer Typenbildung geführt, die nicht zuletzt im Blick auf die Einschätzung der biographischen Folgen des okkulten Engagement von Jugendlichen von Bedeutung ist. Aus pädagogischer Perspektive plädieren die Autoren darum für einen Umgang mit der Okkultfaszination, der die Aufmerksamkeit auf die Entwicklungspotentiale von Jugendlichen richtet, sie bei der produktiven Bearbeitung ihrer Lebensthemen unterstützt und dabei ihre Beschäftigung mit der eigenen Religiosität und Sinnsuche beachtet.