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Unterricht strukturieren und moderieren

Konzept und Wirkungsbedingungen einer strukturierenden Moderation
Verfasser: Bastian, Johannes; Nix, Frank
Jahr: 2016
Coaching und Supervision; 07/08

Inhalt

Bekannt ist, dass eine klare Struktur des Unterrichts als bedeutsamer Indikator für die Qualität von Unterricht gilt. Weniger bekannt sind Kompetenzen und Handlungsmuster, die dazu führen. Wir fragen deshalb: Was bedeutet Strukturieren und Moderieren? Welche Handlungsmuster führen zu welchen Wirkungen? Was sind die Strukturelemente von Unterricht und wie können sie sichtbar und verständlich gemacht werden?

Details

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Jahr: 2016
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Systematik: Suche nach dieser Systematik pädagogik
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Beschreibung: S. 40 - 43 (4 Seiten)
Schlagwörter: Unterrichtsmethode; Unterricht; Unterrichtsorganisation; Schulpädagogik; Struktur; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel