wird in neuem Tab geöffnet

Ernten statt werten

… und fokussieren, was das Lernen wieder ins Zentrum rückt
Verfasser: Fuchs, Priska
Jahr: 2022
Begleiten statt benoten; 09

Inhalt

Haben Sie sich auch schon gewünscht, dass die Lernenden nicht immer über die Note diskutieren, sondern dass das, was gelernt wird, im Zentrum steht? Klar, die einfachste Lösung wäre, einfach keine Noten mehr zu geben und eine ganz neue Feedbackkultur einzurichten. Bis wir aber so weit sind, können wir schon einige Schritte in diese Richtung tun.

Details

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2022
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik on
Suche nach diesem Interessenskreis
Beschreibung: S. 8 – 9 (2 Seiten)
Schlagwörter: Bildung; Bildungsforschung; Medienforschung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medienwirkung; Neue Medien; Digitale Medien; Leistungsmessung; Notengebung; Feedback
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: ZS-Artikel