Kinder gehen gerne mit Medien um, sind neu­gierig, haben Spaß, wollen lernen und neue Möglichkeiten entdecken. Gleichzeitig müssen sie vor problematischen Inhalten und Einflüs­sen geschützt werden. Teilhabe und Schutz in der digitalen Welt zu vereinen ist gerade im Bildungsbereich Kindergarten eine besondere Herausforderung.

 

Um den UN-Kinderrechten zu entsprechen, wurden in den Ländergesetzen und Bildungs­plänen verbindliche Regelungen und Empfeh­lungen eingefügt. Tenor ist, Kinder haben ein Recht auf digitale Bildung, und zwar von An­fang an. Zu beachten ist dabei, dass digitale Bil­dung kindgerecht gestaltet ist, Kinder in Bezug auf Risiken geschützt sind und sie im Umgang mit digitalen Medien gestärkt werden. Um Teil­habe und Schutz gleichermaßen zu gewähr­leisten ist deshalb ein ‚Intelligentes Risikomanagement‘ notwendig (vgl. ifp 2018, S. 6).